无法确定具体比例，因为教师研修漏学的情况涉及多种因素，如教师个人态度、课程设置、培训方式等。但是，因为研修涉及到新思想、新技术和新方法的学习，所以在研修期间不可能掌握所有知识。重要的是，教师们持续不断地学习和更新自己的知识和技能。